Dans sa mission de formation tout au long de la vie, la Faculté de musique de l’Université Laval s’engage à jouer un rôle de premier plan dans le développement professionnel des enseignants de musique et des intervenants du milieu de l’éducation musicale au Québec.

Mise en contexte de la formation
L’apprentissage de la musique contribue significativement au développement de l’enfant et de l’adolescent. Malgré ce qu'en disent les recherches scientifiques, l’enseignement de la musique tend à disparaître dans les écoles et les milieux communautaires. Dans plusieurs milieux, sa pertinence est débattue chaque année, se retrouvant même en compétition avec d’autres matières (éducation physique, programme enrichi de langues, PEI, etc.). Pour tout dire, la place accordée à l’enseignement de la musique à l’école est précaire et les enseignants.es doivent continuellement « vendre » leur discipline lors de l’adoption de la grille-matières, entre autres. Cette formation aura comme impact d’accroître la reconnaissance de la musique au sein de notre société.
 
Description de la formation
Séances individuelles de coaching. Élaboration d'outils et de ressources à produire ou à adapter pour accompagner et soutenir le participant afin de développer, structurer, financer et à promouvoir son programme de musique. La formation vise à répondre aux besoins variés priorisés par les enseignants et les intervenants du milieu de l’éducation musicale et du milieu communautaire.

Objectifs spécifiques de la formation
Afin de répondre aux besoins précis de la personne inscrite, les objectifs spécifiques seront déterminés avec la formatrice lors d’une rencontre qui se tiendra après l’inscription officielle. Voici quelques thèmes qui pourraient être abordés. D’autres thèmes pourraient s’ajouter à la demande du participant.

• La recherche des ressources de financement externe (ex : subventions, fondations, commandites, etc.) pour développer les projets du participant dans son milieu;
• Outils pour l’organisation d’activités de financement (ex : idées d’activités de financement, bâtir un cahier de charges, campagne de dons, plan de commandites);
• Aide et outils pour la création d’un comité de parents, d’un OBNL ou d’une fondation;
• Aide à la gouvernance d’une OBNL ou d’une fondation (ex : révision statuts et règlements, planification financière, etc.);
• Aide à l’organisation scolaire pour structurer un programme enrichi (grille horaire);
• Outils pour l’organisation de sorties externes et de voyages musicaux (provincial, national et international) avec les élèves;
• Organisation d’un programme de Concentration-musique local ou d’un programme Musique-études reconnu par le MEES;
• Élaboration d’outils promotionnels et/ou des activités promotionnelles pour faire vivre la musique dans leur milieu;
• Aide à la planification et à l’élaboration des tâches de gestion d’un responsable de département de musique ou d'une organisation musicale;
• Autre besoins ou projets connexes à ceux colligés ci-dessus.  

     Participant                                                                                                                               La formation est destinée aux enseignants de musique au primaire et au secondaire (à contrat ou permanent), aux conseillers pédagogiques, aux responsables de programmes et d'écoles de musique, aux directeurs  ou administrateurs d’ensembles (chœur, harmonie, orchestre, ensembles séniors) ainsi qu’aux étudiants finissants en enseignement de la musique.

Structure

Quatre formules sont proposées, soit des blocs de 5h, 10h, 15h ou 20h de coaching. Les séances se tiennent par visioconférence. Chaque bloc inclut la préparation et l’élaboration des outils et des ressources pour le participant et les rencontres individuelles.
 
Horaire (formation en ligne)
Séances individuelles disponibles à partir du 17 janvier 2021. L’horaire sera déterminé avec la formatrice après l’inscription individuelle.

Frais de formation
Les frais de formation sont les suivants. Ils incluent la préparation et l’élaboration des outils et des ressources pour le participant et les rencontres individuelles.

• Bloc de 5h : 720$ (plus taxes) 
• Bloc de 10h : 1440$ (plus taxes) 
• Bloc de 15h : 2155$ (plus taxes) 
• Bloc de 20h : 2880$ (plus taxes) 

Vous pouvez demander l’expertise de la formatrice afin d’évaluer le nombre d’heures estimées pour la réalisation de votre projet.
 
Il est possible d’ajouter des blocs supplémentaires à n’importe quel moment de l’année.

Annulation
Vous pouvez annuler votre inscription avec un remboursement intégral avant votre première rencontre avec la formatrice.

Attestation
Une attestation officielle de la Faculté de musique précisant le nombre d'heures participées, le contenu abordé et les compétences développées sera offerte à la fin de la formation.

Note biographique de la formatrice

Josée Crête

Josée Crête est bachelière en enseignement de la musique. Elle a enseigné plus de 35 ans au primaire et au secondaire où elle cumule le poste de directrice de l'École de musique de l’École secondaire Le boisé, qu’elle a fondée en 1990, et qui dispense le programme Musique-études accrédité par le Ministère de l’Éducation, des Loisirs et du Sport du Québec. En plus d’enseigner, une grande partie de sa tâche consistait à organiser les activités du programme, à remplir des demandes de subventions, à organiser des activités de financement et faire des campagnes de dons afin de maintenir les acquis et de développer de nouveaux projets. Madame Crête a occupé pendant 16 ans le poste de présidence du conseil d’administration de la Fédération des Harmonies et Orchestres Symphoniques du Québec où elle a siégé durant 30 ans. Enseigner passionne toujours autant Josée Crête. Elle a décidé d’investir son énergie pour venir en aide aux enseignants afin de valoriser la pratique de la musique dans nos écoles.

 

Responsable de la formation à la Faculté de musique de l’Université Laval
Jonathan Bolduc, Ph. D.
Directeur du programme de baccalauréat en enseignement de la musique
Directeur de la maîtrise professionnelle en éducation musicale
Professeur titulaire en éducation musicale
Titulaire de la Chaire du Canada en musique et apprentissages

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